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  • 《观察物体》PPT课件8

    《观察物体》PPT课件8

    栏目:苏教版二年级数学上册 日期:2015-07-31

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    文章摘要:二年级数学上册,苏教版小学二年级数学上册PPT课件 ,1974743  创新奖(三等奖)  我们村的贺岁片--记者新春走基层(一)()  编辑:王惠莉  摄像:吕少波  主持人:侯丰  特别金奖  龙须沟的故事--兔年春节记忆之1951()  编辑:曲长缨郑国春  摄像:邢旭东  主持人:敬一丹  选题:主题组  两岸焰火映亲情--兔年春节记忆之1987()  编辑:屠志娟郑国春  摄像:张予北  主持人:敬一丹  选题:主题组  金奖  农民盖新房咋缴“营业税”()  编辑:刘涛  摄像:吕少波  主持人:张泉灵  选题:刘涛  考研作弊调查()  编辑:印立超潘明刘博  摄像:阮红宇  主持人:侯丰  选题:印立超  银奖  我的牌匾谁的门面()  编辑:王惠莉  摄像:王守城  主持人:侯丰  选题:车黎  危险的游戏()  编辑:武卿  摄像:王守城  主持人:张泉灵  选题:武卿  医保金是怎样流失的()  编辑:银建章郭臻  摄像:阮红宇  主持人:张羽  选题:瞿贵祥  谁的公园谁的家()  编辑:李静  摄像:刘文  主持人:张泉灵  选题:瞿贵祥  假冒货傍上糖酒会()  编辑:潘明刘博  摄像:阮红宇  主持人:张泉灵  选题:潘明  一次检查引发的“种树”()  编辑:赵丽颖  摄像:张林刚  主持人:张泉灵  选题:张林刚  黑哨的代价()  编辑:郭峰  摄像:冯成  主持人:张泉灵  选题:郭峰  铜奖  团购让人欢喜让人忧()  编辑:范鹤龄雷小鸽  摄像:孙利民张敏  主持人:侯丰  选题:李景梅  这个“团购”不一般()  编辑:刘涛  摄像:吕少波  主持人:侯丰  选题:刘涛  谁让“健康档案”离了谱()  编辑:李静  摄像:吴绍钧  主持人:敬一丹  选题:车黎  又见庙会--兔年春节记忆之1963()  编辑:姚宇军  摄像:邢旭东  主持人:敬一丹  选题:主题组  “空城”难题如何破解()  编导:范云环雷小鸽刘博刘雪松印立超  摄像:杨宇歌孙利民  主持人:侯丰  选题:瞿贵祥  奇怪的检测()  编导:潘明刘博  摄像:张敏  主持人:张泉灵  选题:潘明  科技创新引领未来()  编导:萧津侯丰  摄像:张玉虎冯成  主持人:侯丰  单项奖  最佳编辑奖:曲长缨郑国春《龙须沟的故事--兔年春节记忆之1951》  最佳采访奖:印立超潘明刘博《考研作弊调查》  最佳摄像奖:王守城《我的牌匾谁的门面》  最佳演播室言论:赵微《一次检查引发的"种树"》  最佳选题:刘涛《农民盖新房咋缴"营业税"》  最佳标题:赵微《我的牌匾谁的门面》  最佳导视:孟媛《谁让"健康档案"离了谱》  据悉,此次试点业务处理分为两个阶段,自6月11日起为第一阶段,第二阶段自12月1日起,试点地区银行为企业开立基本存款账户时,除按照第一阶段业务处理办法执行外,增加完善账户管理协议、增加身份验证方式、加强“公转私”管理、健全异常情况处理机制、加强销户管理等试点内容。,要经常上网察民情、解民忧,多倾听群众的呼声,了解群众所思所愿,运用网络汇民智、分民忧、解民难,用网络搭起一座官民良性沟通的桥梁,让互联网成为连接党和群众的高速公路。  全国首张三证合一营业执照  一口受理让群众少跑路  据福州马尾区行政服务中心管委会主任张少宜介绍,目前,福建自由贸易试验区福州片区综合服务大厅内设立了77个窗口,进驻35个部门,实现了行政审批和公共服务事项一站式服务。  台湾的大学入学考试目前采取多元入学方案,主要分为3种:大学学科能力测试(简称学测)、大学入学指定科目考试、科技校院四年制及专科学校两年制统一入学考试。。

    《观察物体》PPT课件8 学习目标 学会从不同的角度观察物体; 掌握生活中常见物体的形状。 我们的教室 哪一张照片是在教室的前面拍摄的? 另一张照片是在教室的哪一面拍摄的? ... ... ... 看一看,说一说. 下面的图形分别是谁..

  • 《连乘、连除、乘除混合运算》表内乘法和表内除法PPT课件2

    《连乘、连除、乘除混合运算》表内乘法和表内除法PPT课件2

    栏目:苏教版二年级数学上册 日期:2015-07-31

    《连乘、连除、乘除混合运算》表内乘法和表内除法PPT课件2 口算: 98= 284= 8 9= 273= 69 = 357= 想一想: 这些算式我们都是按照怎样的顺序来计算的? 在一个算式里,如果只有加、减法,那么按照从左到右的顺序计算。 注意: ..

  • 《连乘、连除、乘除混合运算》表内乘法和表内除法PPT课件

    《连乘、连除、乘除混合运算》表内乘法和表内除法PPT课件

    栏目:苏教版二年级数学上册 日期:2015-07-31

    《连乘、连除、乘除混合运算》表内乘法和表内除法PPT课件 入门关卡 23= 64= 93= 49= 82= 486= 364= 366= 2 3 4 = 48 6 2 = 36 4 3 = 8 3 6 = ... ... ... 跷跷板 6 9( )7 8 63 7 3( )27 4 2 8( )16 54 9 2( )3 81 8( )8 2438( ..

  • 《9的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件2

    《9的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件2

    栏目:苏教版二年级数学上册 日期:2015-07-31

    《9的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件2 1.把口诀说完全。 二八( ) 四六( ) 五八( ) 六八( ) 三七( ) 三八( ) 六七( ) 五七( ) 五六( ) 2.口算并说出用的是哪句口诀。 88= 46= 75= 68= 58= 77= 84= 86..

  • 《9的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件

    《9的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件

    栏目:苏教版二年级数学上册 日期:2015-07-31

    《9的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件 口算(并说出用的是哪句口诀) 95= 69= 94= 93= 92= 91= 99= 79= 98= 你能写几道乘法算式,看谁写的多. 12 24 18 2X6=12 4X6=24 3X6=18 6X2=12 6X4=24 6X3=18 3X4=12 3X8=24 2X9=18 4..

  • 《8的乘法口诀求商》表内乘法和表内除法PPT课件

    《8的乘法口诀求商》表内乘法和表内除法PPT课件

    栏目:苏教版二年级数学上册 日期:2015-07-31

    《8的乘法口诀求商》表内乘法和表内除法PPT课件 8的乘法口诀,我会背,大家一起来吧! 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 ... ... ... 将下列口诀补充完整: ( )八四十八 ..

  • 《8的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件

    《8的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件

    栏目:苏教版二年级数学上册 日期:2015-07-31

    《8的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件 一只螃蟹八条腿 一只螃蟹( )条腿,两只螃蟹( )条腿, 三只螃蟹( )条腿,四只螃蟹( )条腿, 五只螃蟹( )条腿,六只螃蟹( )条腿, 七只螃蟹( )条腿,八只螃蟹( )条腿..

  • 《用7的乘法口诀求商》表内乘法和表内除法PPT课件

    《用7的乘法口诀求商》表内乘法和表内除法PPT课件

    栏目:苏教版二年级数学上册 日期:2015-07-31

    《用7的乘法口诀求商》表内乘法和表内除法PPT课件 教学目标: 1.经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程,理解用7的乘法口诀求商的方法,并能正确运用7的乘法口诀求商。 2.在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力,..

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    《7的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件3

    栏目:苏教版二年级数学上册 日期:2015-07-31

    《7的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件3 请同学回答: 65是多少? 65=30 用哪句乘法口诀计算? 五六三十 表示的意义? 5个6相加或6个5相加 53是多少? 53=15 用哪句乘法口诀计算? 三五十五 表示的意义? 3个5相加或5个3相..

  • 《7的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件2

    《7的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件2

    栏目:苏教版二年级数学上册 日期:2015-07-31

    《7的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件2 七的乘法口诀: 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 想一想? 76+7= 74-7= 72+7= 77-7= 7+6+7= 57+7= 关..

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    《7的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件

    栏目:苏教版二年级数学上册 日期:2015-07-31

    《7的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件 (1)根据口诀说出算式 三五十五 3 5=15 5 3=15 四五二十 4 5=20 5 4=20 二五一十 2 5=10 5 2=10 五五二十五 5 5=25 (2)根据算式说出你用的哪句口诀 45 四五二十 53 三五十五 52 ..

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    《认识米》厘米和米PPT课件2

    栏目:苏教版二年级数学上册 日期:2015-07-31

    《认识米》厘米和米PPT课件2 教学目标: 1.建立米的长度概念,知道1米=100厘米,初步学会估测并测量常见物体的长度。 2.发展观察、操作、比较能力,发展逻辑思维和空间观念。 操场长20( ) 数学书长24( ) 铅笔长20( ) 教..

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