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  • 《快乐足球》PPT课件3

    《快乐足球》PPT课件3

    栏目:青岛版六年级数学下册 日期:2017-08-15

    本文地址:http://www.dentalbulgarelli.com/kejian/shuxue/515/
    文章摘要:六年级数学下册,青岛版小学六年级数学下册PPT课件 ,7月4-6日降雨范围主要在关中南部和陕南,以小到中雨为主,局地有大雨,7日全省阴天有小雨,汉中南部、安康南部中雨。  新华社北京3月21日电 综合新华社驻外记者报道:一年之计在于春,扬帆起航正当时。  台积电表示,这座12吋晶圆厂初步规划月产能2万片,预计2018年下半年开始生产16纳米制程。,“比如,续航能力从最早没有指标要求,到后来设定为500公里,再到1000公里、3000公里……”俞建成说,“通过合理制定分阶段研究目标,降低技术难度和技术风险,不断增强研制信心,最终实现了超越发展。地方安置部门领导应邀前来,详细讲解今年的转业安置形势、地方机构设置及职能,并就档案审查、关系转递、落户、待安置期间注意事项等转业干部关心的热点问题进行解答,帮助转业干部理性择业选岗定位,全面做好竞岗择业准备。靠街头演唱并不是长久之计,田麓着手开办自己的乐器培训班。。

    《快乐足球》PPT课件3 比例尺的意义 足球场地:长95米 宽60米 9.5米=9500厘米 60米=6000厘米 9.5:9500=1:1000 6:6000=1:1000 图上距离和实际距离的比,盛兴彩票网:叫做这幅图的比例尺。 图上距离:实际距离=比例尺 或 图上距离/实际距离=..

  • 《快乐足球》PPT课件2

    《快乐足球》PPT课件2

    栏目:青岛版六年级数学下册 日期:2017-08-15

    《快乐足球》PPT课件2 学习目标 1.了解比例尺并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。 2.会计算图上距离和实际距离。 3.体会图形的相似,培养空间观念。 4.结合实际培养问题意识和解决问题的能力。 ... ... ... 图上距离和实际..

  • 《快乐足球》PPT课件

    《快乐足球》PPT课件

    栏目:青岛版六年级数学下册 日期:2017-08-15

    《快乐足球》PPT课件 教学目标 1.了解比例尺并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。 2.会计算图上距离和实际距离。 3.体会图形的相似,培养空间观念。 4.结合实际培养问题意识和解决问题的能力。 复习 填空。 1千米 =( )米 ..

  • 《啤酒生产中的数学》PPT课件8

    《啤酒生产中的数学》PPT课件8

    栏目:青岛版六年级数学下册 日期:2017-08-15

    《啤酒生产中的数学》PPT课件8 一、情境导入 关于足球场的知识,你都有哪些了解? 10号队员在蓝色区域距底线1米、右边线25米处起脚,射进第一个球。 A点距底线的图上距离是多少厘米?距右边线呢? 4号队员在距底线16米、左边线..

  • 《啤酒生产中的数学》PPT课件7

    《啤酒生产中的数学》PPT课件7

    栏目:青岛版六年级数学下册 日期:2017-08-15

    《啤酒生产中的数学》PPT课件7 一、情境导入 2个箱子能装24瓶啤酒。 现有480瓶啤酒。 需要几个箱子? 一批啤酒用载重8吨的汽车运,需要15辆;现改用10吨的汽车运。 需要几辆汽车? 从图中,你了解到哪些数学信息? 根据这些信..

  • 《啤酒生产中的数学》PPT课件6

    《啤酒生产中的数学》PPT课件6

    栏目:青岛版六年级数学下册 日期:2017-08-15

    《啤酒生产中的数学》PPT课件6 一、情境导入 速度:100千米/时 比例尺 1∶8000000 雏鹰少年足球队需要几小时到达青岛? 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 二、合作探究 雏鹰少年足球队需要几..

  • 《啤酒生产中的数学》PPT课件5

    《啤酒生产中的数学》PPT课件5

    栏目:青岛版六年级数学下册 日期:2017-08-15

    《啤酒生产中的数学》PPT课件5 口算练习题 ① 48016= ② 44625= ③ 799+7= ④ 5798+572= ⑤ 1.20.6= ⑥1/3-1/4 ⑦0.85 0.5= ⑧3/8 6= ⑨9.2-3.8= ⑩1700 50 2= 一、情境导入 第一天运了2次共运16吨 第二天运了4次共运32吨 运输..

  • 《啤酒生产中的数学》PPT课件4

    《啤酒生产中的数学》PPT课件4

    栏目:青岛版六年级数学下册 日期:2017-08-15

    《啤酒生产中的数学》PPT课件4 一、情境导入 第一天运了3次共运18吨 第二天运了5次共运30吨 你能写出哪些比例? 从图中,你知道了哪些数学信息? 看到这些比例,你能提出什么问题? 二、合作探索 你能写出哪些比例? 18:3=30:5..

  • 《啤酒生产中的数学》PPT课件3

    《啤酒生产中的数学》PPT课件3

    栏目:青岛版六年级数学下册 日期:2017-08-15

    《啤酒生产中的数学》PPT课件3 一、回顾与梳理 关于比、比例的知识,你都知道哪些? 回顾整理要求: 1.小组合作,对比和比例的知识进行有条理的回顾与整理; 2.把整理的结果用表格、流程图、树状图等自己喜欢的方式表示出来。 ..

  • 《啤酒生产中的数学》PPT课件2

    《啤酒生产中的数学》PPT课件2

    栏目:青岛版六年级数学下册 日期:2017-08-13

    《啤酒生产中的数学》PPT课件2 一、情境导入 每天生产的吨数和需要生产的天数这两种量有什么关系呢? 从表中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 二、合作探索 每天生产的吨数和需要生产的天数是两种相..

  • 《啤酒生产中的数学》PPT课件

    《啤酒生产中的数学》PPT课件

    栏目:青岛版六年级数学下册 日期:2017-08-13

    《啤酒生产中的数学》PPT课件 正比例关系 工作总量/工作时间 = 工作效率(一定) 工作时间变化,工作总量也随着变化,工作效率不变,也就是工作总量与工作时间的比值一定,我们就说工作总量和工作时间是成正比例的量,它们的关..

  • 《冰淇淋盒有多大》PPT课件5

    《冰淇淋盒有多大》PPT课件5

    栏目:青岛版六年级数学下册 日期:2017-08-13

    《冰淇淋盒有多大》PPT课件5 一、情境导入 圆锥形冰淇淋包装盒的底面直径是6cm高是10cm。 圆锥形包装盒的体积是多少立方厘米? 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 二、合作探索 圆锥形包装盒的..

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