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  • 《三角形内角和定理》PPT课件2

    《三角形内角和定理》PPT课件2

    栏目:青岛版八年级数学上册 日期:2017-08-23

    本文地址:http://www.dentalbulgarelli.com/kejian/shuxue/518/
    文章摘要:八年级数学上册_青岛版初中八年级数学上册PPT课件 ,  北京时间6月24日23点,2018俄罗斯世界杯小组赛第二轮H组日本与塞内加尔的比赛即将打响。  在5月24日中德双方会晤中,习近平为下阶段推进两国关系发展指明了方向中德两国要做合作共赢的示范者、中欧关系的引领者、新型国际关系的推动者、超越意识形态差异的合作者。(完),  在未来,通过长期运营,商业地产未来是有可能向“百年老店”发展的。  27日,记者从“2017煤炭行业发展年度报告发布会”上了解到的信息。  相对于过去单纯的通信功能,现在手机功能日益齐全,远远不止生活和娱乐,手机正在改变着人们的生活方式和生产方式。。

    《三角形内角和定理》PPT课件2 实践操作 你有什么办法可以验证呢? 从刚才拼角的过程你能想出证明的办法吗? 证法一 三角形的内角和等于180. 延长BC到D,盛兴彩票网:在△ABC的外部,以CA为一边, CE为另一边作1=A, 于是CE∥BA (内错角相等..

  • 《三角形内角和定理》PPT课件

    《三角形内角和定理》PPT课件

    栏目:青岛版八年级数学上册 日期:2017-08-23

    《三角形内角和定理》PPT课件 预习检查 1、三角形内角和定理及其推论1、2是什么? 2、什么叫做推论?推论能作为定理使用吗? 3、什么叫做辅助线?辅助线通常画成什么线? 问题1 三角形蓝和三角形红见面了,蓝炫耀的说:我的体..

  • 《平行线的性质定理和判定定理》PPT课件3

    《平行线的性质定理和判定定理》PPT课件3

    栏目:青岛版八年级数学上册 日期:2017-08-23

    《平行线的性质定理和判定定理》PPT课件3 知识回顾: (1)什么是命题?命题可以分为几类? (2)命题由哪几部分组成? (3)命题的一般叙述形式是什么? 大家谈谈 如果两个角是直角 那么这两个角相等. 如果两个角相等 那么这两..

  • 《平行线的性质定理和判定定理》PPT课件2

    《平行线的性质定理和判定定理》PPT课件2

    栏目:青岛版八年级数学上册 日期:2017-08-23

    《平行线的性质定理和判定定理》PPT课件2 复习:线面平行的判定定理 如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行。 注明: 1、定理三个条件缺一不可。 2、简记:线线平行,则线面平行。 3、定..

  • 《平行线的性质定理和判定定理》PPT课件

    《平行线的性质定理和判定定理》PPT课件

    栏目:青岛版八年级数学上册 日期:2017-08-23

    《平行线的性质定理和判定定理》PPT课件 目标点击 熟记平行线的性质定理和判定定理 了解平行线的性质定理和判定定理的推理过程,会利用公理推理出定理和推论。 掌握推理的基本格式,并能填写正确的理由 基本事实 两条直线被第..

  • 《什么是几何证明》PPT课件2

    《什么是几何证明》PPT课件2

    栏目:青岛版八年级数学上册 日期:2017-08-23

    《什么是几何证明》PPT课件2 教学目标 1. 了解原命题与逆命题的概念,会识别两个互逆的命题,知道原命题成立,逆命题不一定成立。 2. 证明平行线的判定定理。 3. 培养学生的推理论证能力。 请判断以下命题的真假 两点之间线段..

  • 《什么是几何证明》PPT课件

    《什么是几何证明》PPT课件

    栏目:青岛版八年级数学上册 日期:2017-08-23

    《什么是几何证明》PPT课件 学习目标 1、理解证明的含义,知道定理的含义。 2、初步了解几何证明的三个步骤,通过例题了解几何证明的书写格式,感受证明过程中的每一步推理都要有根据。 自学指导 1、读161页,了解为什么要规定..

  • 《定义与命题》PPT课件2

    《定义与命题》PPT课件2

    栏目:青岛版八年级数学上册 日期:2017-08-23

    《定义与命题》PPT课件2 交流与发现 过去我们探索了许多数学结论,有些表示肯定的,有些表示否定的,你能各举出几个例子么? 如果两个角是对顶角,那么这两个角相等。 如果两个角不相等,那么它们不是对顶角 所有这些都是对某..

  • 《定义与命题》PPT课件

    《定义与命题》PPT课件

    栏目:青岛版八年级数学上册 日期:2017-08-23

    《定义与命题》PPT课件 自学指导 要求:预习课本P154-156,解决以下几个问题:(时间:2分钟) 1、什么是定义? 2、什么是命题? 3、什么是命题的条件和结论? 4、什么是真命题?什么是假命题? 合作解疑 一般地,用来说明一个..

  • 《用计算器计算平均数和方差》PPT课件2

    《用计算器计算平均数和方差》PPT课件2

    栏目:青岛版八年级数学上册 日期:2017-08-23

    《用计算器计算平均数和方差》PPT课件2 想一想 1、某校初三4个班级参加植树活动,已知在同一天4个班级植树的棵数分别为50,50,40,x,如果这组数据的众数和平均数正好相等那么这组数据的中位数是多少? 1 据中国气象局2001年8..

  • 《用计算器计算平均数和方差》PPT课件

    《用计算器计算平均数和方差》PPT课件

    栏目:青岛版八年级数学上册 日期:2017-08-23

    《用计算器计算平均数和方差》PPT课件 复习回顾 什么是极差?什么是方差? (1)极差=最大值-最小值. (2)方差就是: 探索新知 练一练:求下列各组数据的平均数和方差 (1)1,3,6,2 (2)1,13,16,20 求方差需要的运算量..

  • 《方差》PPT课件2

    《方差》PPT课件2

    栏目:青岛版八年级数学上册 日期:2017-08-23

    《方差》PPT课件2 温故知新 1.一组数据中的最大数据与最小数据的差称为极差,即极差=最大数据一最小数据. 2.极差反映一组数据的波动范围,用极差描述这组数据的离散程度简单明了.极差越大,数据的离散程度越大. 3.由于极差..

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